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简介诗歌,又称诗歌,最初是用音乐来演唱的,所以诗这个名字后来演变成了一种独立于音乐的文学体裁。 2、诗歌与诗人、读者、生活、意义的关系。 诗歌从生活中提供资源,是诗人用情

诗歌,又称诗歌,最初是用音乐来演唱的,所以“诗”这个名字后来演变成了一种独立于音乐的文学体裁。 2、诗歌与诗人、读者、生活、意义的关系。 诗歌从生活中提供资源,是诗人用情感创作,凝练意义,反映生活,进而提供给读者欣赏的作品。 三、定义诗歌是通过有韵律、韵律的语言反映生活、表达情感的文学体裁。 韵律、韵律语言(方斜、对仗、韵律、韵——不论一、三、五、二、四、六)反映生活(现实生活、旅行生活、边疆生活、爱情生活、隐居生活(最早的)一个是《诗经》)”,另一个代表是曹操的诗)(成熟于汉代,简称五谷)(成熟于唐代,简称七谷)(可归为七——人物古诗)《登幽州太歌》(五绝)(七韵)(五韵)(七韵)(八行以上押韵诗)1.宋诗:1.北宋:欧阳修、苏轼、王安石 2. 南宋:陆游、文天祥 2. 宋词: 1. 北宋:苏轼(豪放派) 刘墉、秦观、朱淑贞(婉约派) 2. 南宋:辛弃疾(豪放派)李清照(婉约派)元明清诗歌不断发展,但其他文学流派占主导地位:元:戏曲关汉卿:《窦娥冤》《救风》《望江》亭》王实甫:《西厢记》马致远:《汉宫秋》唐前诗词及唐后诗人仿作,形成于唐代寒秋考试要求:重点选材要点:唐宋诗词仍是当朝的首选。 题材仍以物诗、山水田园诗、送别诗、边塞诗为主。

 

  命题要点:注重考察古诗的语言和意象,以及诗人的思想感情。 从材料数量上看,可分为:单首诗欣赏和比较欣赏。 从设置话题的方式来看,可分为:客观题——题材、引用典故、诗词; 主观题——意境、思想感情、文字提炼、艺术特色; 4、注重诗歌的语言特点。 诗歌的语言是最简洁的。 同样的事情用散文语言写出来会是长句或者几句,而诗歌却只用了几个词。 例如,“谈论从高楼往外看”。 如果你写散文,你会先写某年某月某地爬上的是什么样的高楼,然后再写眺望远方的情景。 这首诗只有5个字。 诗歌的语言也充满跳跃性,句与句之间留有许多空白。 读者需要通过想象来补充,还原诗中的情景。 贾岛《隐士不速之客》:“松下问童子,师去采药。唯此山中,云深不知处。” 求道者和男孩之间的三个问题和答案应该至少用六句话写成。 但诗人采取了答问的方式,精简为四句二十字。 这就在句子之间留下了空白,供我们读者去想象和填补。 这部分是出于音韵的需要,如:“晴川满汉阳树,芳草萋萋,鹦鹉岛”; 也是出于修辞的需要,如:“竹声归欢女”、“荷花移下渔船”、“香米啄残鹦鹉粒、老梧桐栖息”等。 《绿梧桐》1.理解表面意义,能翻译主要意义:时间、地点、人、事、景填写内容——诗中省略的主语、宾语、状语、过渡词等调整词序——主谓倒装、状语后置、宾语介词等整合句子意思——前后连接,大致翻译成意思比较完整的句子。

  诗歌中常出现倒装:崔浩《黄鹤楼》诗中主语置于主语之后:“晴川有汉阳树,鹦鹉岛芳草萋萋”。 意思是“晴川(阳光明媚的原野上)汉阳树总是可数的”),“鹦鹉岛香草”、“汉阳树”、“鹦鹉岛”放在“丽丽”、“奢华”之后。 它们看似是对象,但实际上它们是被陈述的对象。 物前有杜甫《月夜》诗:“香烟云湿婢女,清光玉臂寒。” 其实就是“香雾云润婢,清光玉臂寒”。 诗人想象远在兖州的妻子正在闺房里望月。 香雾似乎打湿了她的头发,清亮的月光也让她白皙的手臂感到冰凉。 这里的“湿”和“冷”都是所谓的动词。 “云欢”和“玉臂”是他们控制的对象,但放在前面,似乎成了主体。 辛弃疾《贺新郎》诗:“说酒长亭,看圆明风流,酷似卧龙诸葛。” 金朝的陶渊明怎么会像三国的诸葛亮呢? 原来,作者用两者来比喻好友陈亮,分别说明陈亮的文采和军事谋略。 照这句话来看,这句话的意思其实是“看风流人物,似圆明卧龙诸葛”。 客体“圆明”移动到了主体的位置。 又如钱起的《谷口书房送阳不缺》诗:“怜新雨后竹,山爱夕阳”。 》词:“秋已晚,霜报黄花。” 显然也有“黄花报霜信”的意思。 这种主宾转位的语序仍然是“主谓宾”的格式,但意义必须倒过来理解。

  又如白居易的《长恨歌》,“兄妹皆出土,贫荣生于家”(家生光荣),鲁伦的《往事曲》诗“林是天黑草惊风,夜引将军,定语位置在肯定词,中间定语在前,中心词在后,这是一般情况古今汉语。诗歌、歌词、音乐中定语的位置相当灵活,往往可以从所修饰的中心短语向前或向后移动。以下是例子:a.定语移到前面王昌龄《行军》诗:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。” “下句中的‘古城’指的是玉门关,是‘玉门关’的同位定语,但现在移到动词‘眺望远方’之前,很容易让人误以为是站着的意思。”在另一座孤城上,遥望玉门。刘茶《从军》行诗:“横笛声闻不见人,红旗直上天山雪”。 。 ”(听到横笛声)都是同类的例子。b.定语移到后面。李白《梦游天目吟柳送别》诗:“欲梦吴越,飞过”镜湖一夜的月色。 “意思是‘一月的夜晚飞过镜湖’。正确的‘月夜’原是句首的时间状语,现在拆成两个。定语‘月’与月相距甚远。”中心词位于句末,仿佛成了一个物体,是全诗的中心部分,但作者“飞过”的显然只能是“镜湖”,而不是“月亮”作为宾语出现的副词。“人面不知去向,桃花依旧笑春风。”“笑春风”表面上是动宾短语,实际上是动宾短语。 、“秋风”和“春风”并不是以“动”和“笑”为主,而是分别表示“在秋风中动”和“在春风中笑”的意思。 这种情况在诗歌中比较常见,例如:杜甫《秋行》第八首:“千家山郭敬朝晖,日日江楼坐青微”。

   ”(晨光千家山郭靖,日日坐江绿塔。)李商隐《安定楼》诗:“永记江湖,归白发,我欲归人间,入舟中。 “(勇一江湖白发归来。)都是类似的例子。精修:还原下列划线诗句(你笑我多愁善感。)•寒秋独立于橘子洲头, (见)湘江以北”; •(怜雨后新竹,爱夕阳山。)可以理解为黄昏关门,也可以理解为将黄昏藏在门外,也可以理解为,黄昏时分,把春光藏在门外,或许有三层含义。 总体思路:傍晚时分,一阵微风吹来,把我从沉思中叫醒。 我走近窗户,思绪开始飘忽不定。 (风)吹开了门,吹动了竹子。 (我听到噪音)我以为是一位老朋友来了(来看望我)。 (这风)应该拉开门帘,进屋来,为我吹走青琴上的灰尘。 这首诗通过微风的意象表达了诗人的孤独和孤独,表达了他对故人的思念之情。 西江月夜,黄沙路行【宋】辛弃疾。 明月留枝喜鹊惊,半夜蝉鸣微风。 稻花香诉说着丰收,蛙声响起。 天上有七八颗星星,山前下着两三点雨。 昔日,茅店社林边,绕过小溪桥,忽见天上明月升上树梢,吓得栖息在枝头的喜鹊。 凉爽的晚风似乎带来了远处的蝉鸣。 稻香里,人们谈论着丰收年,耳边还传来阵阵蛙鸣声,仿佛在谈论着丰收年。 天上飘着轻云,星星闪烁,山前下起了毛毛细雨。 诗人赶紧跨过小溪小桥来避雨。 以前,图图寺附近树林边的茅草屋和商店都在哪里? ? 拐过一个拐角,茅店突然出现在他的面前。

   2.理解深层含义:写出什么意境(形象、氛围),表达什么情感(心境、心境),体现什么思想(态度、观点) 【解读】如果只看文字,你就可能会认为这首诗描写的是乡村。 野外的自然风光,但读完标题你就会明白,这是一首画画诗,描述的是画面而不是眼前的实际场景。 明白了这一点,你自然会想到诗中的描写,如“潺潺流水声”、“秋风呢喃”、“寺钟声”、“知村近”、“感寺在”。深”,应该是诗人的想象和联想。 诗人运用虚实结合的艺术手法,从画内到画外,表现画外的景物和情趣。 思考:作者写这首诗的目的是什么? 表达了什么感受? 【释义】这是千叶诗。 诗人把自己比作“新娘”,把考官比作“叔叔”,把自己的诗比作“画眉”。 “夫婿”一词指的是当时以诗文闻名、乐于提拔后进生的水部郎中张继。 考前我含蓄地表达了自己的担忧,担心作品可能不符合考官的意愿,请求张老师指导。 通过优美的诗韵,巧妙地表达了一个考生在面对与自己职业相关的考试之前所特有的不安和期待。 即使天朗气清,没有雨的颜色,我的衣服还是会沾染在云层深处。 诗中表达了作者怎样的情感? 解:诗名表明这是一首留客诗。 诗的内容是诗人留客之言。 诗的最后两句描写了山高云深、景色奇美,表达了以美景留客之情。 如果不注意诗名,你可能会误以为这只是诗人对美丽风景的怀念。

  刘仲永、白居易、春夜喜雨、杜甫、好雨知时、春来。 潜入夜风,润物细无声。 知人论世,就是要了解文章的思想内容和作者的思想感情,就必须了解作者的生平和时代背景。 事实上,许多诗歌所表达的主题和思想感情都与作者的时代和生活经历有关。 我们应该关注著名诗人的相关经历和情况,以及他们所生活的朝代、国情、政事……如果这首诗是在作者被贬到某个地方时介绍的,我们必须考虑是否有是不被赏识、想报效国家等情绪; 如果介绍作者常年旅居外地,则介绍作者为南宋(或朝已灭亡)诗人,则必须考虑游愁、思乡、留恋他人的感受; 如果介绍作者是南宋(或者王朝已经灭亡)的诗人,就必须考虑爱国情怀、复国志、忠义……该信息的一些诗歌试题,会提供相关注释,还有一些著名作家的名著将不予注释。 它们需要从日常生活中积累的知识中回忆和提取。 注]李密训(1085—1153),吴县(今属江苏省苏州市)人。 历任中共中央书记处书记、户部部长。 因强烈反对秦桧的投降政策而被革职。 ,一个非常荒凉的地方。 例四:李渔望江南,恨恨入梦。 仍似昔日游上苑,车如流水,马如龙,月色春风吹。 注:这是南唐李皇后灭国入宋后的事。 歌词写好了。 有人说,这是一首反映祖国繁荣昌盛的诗; 有人说,这是无限苍凉的号子。 思考:从这首诗中你能读出什么情感? 【解读】这首诗从表面上看(特别是(后三句))是在怀念昔日的繁华,实则抒发的是梦醒后境遇的无限苍凉。

  例五:绝句二首(一)杜甫池诗“河山秀美,春风送爽”。 泥融燕飞,沙温鸳鸯眠。 注:这首诗是诗人在经历了“一岁四行劳”的漂泊生活后,暂居成都草堂时写下的。 思考:这首绝句描述了什么样的场景? 表达了诗人怎样的感情? 【解读】这首诗描写了一幅美丽的早春景象:春天的阳光普照,田野绿油油的,河水倒映着阳光,春风带来花草的芬芳,泥土融化,泥土湿润,燕子忙着捧着泥筑巢,阳光明媚,沙子温暖,鸳鸯静静地睡在沙洲上。 这是一幅清澈绚丽的春天景象。 表达了诗人结束漂泊生活、安定下来后的愉悦、悠闲的心情。 例六:陆游《鹊桥仙夜闻杜鹃》(宋) 檐上人静,檐窗灯暗,春晚江上风雨,黄莺鸣燕子总是沉默的。 但杜鹃昼夜啼鸣,引得泪流尽,惊恐孤梦,飞离枝深。 故山犹不忍听,半生云游。 【注】宋孝宗八年(1172年)初,陆游在郑(今陕西省)担任四川宣抚使王衍的幕僚。 他积极参加反金战争,取得了显著成果。 正当前线节节胜利,长安即将收复时,王衍被调任京师临安枢密院,陆游也被调任成都府禄安抚部参事、监察员。 ,离开抗战前线。 这部作品是他到成都后写的。 这是一个“借物寓言”。 惊残:惊醒。 孤山:那就是故乡。 思考:诗人在这首诗中表达了怎样的感情? 例七:(国卷三)数座十里长的亭阁倚翠,杜鹃在花间低吟。 殷勤地与路人交谈,并不像游莺复飞。 待天明时,从惊梦中醒来。 声音无非是返回。 怎能无心归天涯,归日不可期。 思考:在这首诗中,作者为何描写杜鹃?

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