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中国考古诗词鉴赏专题述评

admin2024-02-12诗词鉴赏人已围观

简介中国考古诗词鉴赏专题述评 一、古代诗词音乐常用表现手法总结 1、【直接抒情】:即作者在文章中直接叙述自己强烈的内心感受,不加掩饰,让强烈的情感洪流直接倾泻而出。 2、【

中国考古诗词鉴赏专题述评

一、古代诗词音乐常用表现手法总结

1、【直接抒情】:即作者在文章中直接叙述自己强烈的内心感受,不加掩饰,让强烈的情感洪流直接倾泻而出。

2、【借景抒情】:是间接抒情的一种,通过对真实场景的描写来表达作者的感情。

3、【说事表达志向】:是一种间接表达情感的方式。 表达一个人的抱负和愿望就是描述和叙述事物。

4、【景物交融】:将作者的主观感受融入到对景物的描写中,使诗达到“物我合一”,难以分清哪个是“景物”,哪个是“景物”。情感”。

5、【动静结合】:指对人、事、景处于运动状态或相对静止状态的描述。

6、【动静对比】:是对比手法之一,即通过动态的描述、渲染、对比来表现静态,即在动态的描述中表现出静态。

7、【喜景与悲伤】:是对比手法之一。 表面上写的是欢乐的场面,实际上是用来抒发悲伤、凄惨的情感的。

8、【情与景结合】:诗在议论或抒情的过程中戛然而止,转而描写景物,以景物的感慨结束,使诗“此时无情胜于情”似乎还没有完成。

9、【编排】:就是《诗经》表达手法中的“赋”。 “作者详述事理,直言不讳”,是指不厌其烦地从多个角度阐述、陈述故事。

10、【渲染】:我国传统绘画技法之一,后借指文学艺术创作中用于突出人物、环境的强调、重复等刻意叙述等书写手法。

11、【对比】:衬托对比是我国传统绘画技法之一。 又称“玄云陀月”。 后借指通过对特定环境、气氛的描写,突出人物的某种情绪或浮现人物形象的写作手法。 具体来说,就是不说初衷,只讲与之相关的事情,从而达到凸显初衷的目的。 该技术经常与渲染技术结合使用,很容易混淆。

12、【启蒙】:(改造)对以往书面作品的语言和群众口头创作的语言进行再加工、创造,赋予新的内容和意境。 可分为文字启蒙、内容升华、意境三种。 打开。

13.【用典】:又称用时。 指用历史故事或古书中的词语来阐述自己观点的修辞方法。 用法有显式用法和隐式用法。

14、【虚实结合】:真实写作是指对人物或事件进行直接、正面的叙述和描述。 虚拟写作是指利用旁白或陪衬的叙述和描述。 虚构与现实的结合意味着在叙述和描述中同时使用两种技巧。

15.【中】:当我们表扬或批评某件事时,为了说服别人或防止别人提前反驳,我们常常从某一个缺点先批评该表扬的事物,从某一个缺点先批评该先批评的事物。一定的缺点。 为了赞扬优点,这种修辞技巧被称为迂回说法。 克制有两种:①欲养先抑;②欲养则先镇。 ②欲压则先扬。

16、【重复】:为了表达需要,将相同的多音节词依次连在一起使用。 这种修辞技巧称为重复。

17、【互文】:上下文中两个相对独立的词在意义上相互补充、渗透,共同表达一个完整的意义。 这种修辞方法称为互文性。

18、【图像组合】:(蒙太奇式的画面组合)蒙太奇是电影艺术的一种形式和方法。 主要指由镜头组成的生活片段和场景。 场景随着剧情的发展而不断变化,给人以鲜明的形象感。

19、【传与工笔】:①传:原为中国水墨画中的一种用墨线、无色彩勾勒物体轮廓的笔法技法。 后来借用文学写作,指用简洁的笔墨而不渲染,描绘出生动传神的形象的描写方法。 ②工笔:原为绘画笔法,后泛指精雕细刻、重彩浓墨的描绘。

20.【方法论】:借用一个人独有的东西或特征。

【比喻】:几乎与转喻相同。 但所使用的东西并不是人的一部分,而是对人的描述。

三、古诗词五种模式分析

第一种模式——分析意境类型

(一)提问法:这首诗创造了一种什么样的意境?

(ii) 问题变化:这首诗描绘了一幅什么样的图画? 表达了诗人怎样的思想和感情?

(iii) 答案分析:这是最常见的问题类型。 所谓意境,是指寄托诗人情感的物体(即图像)组合而产生的想象状态。 它包括三个方面:风景、情感、环境。 回答问题时三个方面缺一不可。

(四)答题步骤:

⑴描述诗中的画面。 考生要抓住诗中的主要景物,用自己的话再现画面。 描述时,首先要忠实于原诗,其次要运用自己的联想和想象来再现。 语言一定要优美。

⑵总结景物所营造的气氛特点。 一般可用两个二音节词,如寂寥而荒凉、幽静而秀丽、雄伟而雄伟、萧瑟而荒凉等,注意准确反映景物的特点和意境。

⑶分析作者的思想感情。 不要含糊其辞,回答要具体。 回答“表达了作者的感伤感情”是不可接受的。 请回答为什么是“感性”。

第二种模式——分析技能型

(一)提问法:这首诗运用了哪些表现手法?

(二)问题变异:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法、或技法)。 诗人如何表达他的情感? 效果如何?

(三)答案分析:表现手法是诗人表达情感的手段。 要准确回答问题,必须熟悉一些常用的表达技巧。 表达技巧分为三类:抒情技巧、描述技巧和修辞技巧。

Ⅰ. 抒情技巧有两种:直接表达感情和间接表达情感。 “安能压我眉,弯我腰侍奉权贵,使我不高兴”,就是我内心的直接表达。 “半亩方池一开,天光云影缭绕,问运河多清,寻活水源头。” 通常是哲学诗。 间接表达情感可分为借景抒情、借物寄志、借物寄意。

二. 主要的描写手法有:(1)对比,分为直接对比和反向对比。 对比包括动与静、声与静、音乐与景物对比悲伤等。 (2)联想与想象又称虚实结合。 (3)对比。 (4)画线。

三. 古诗词中经常出现的修辞手法有:(1)比兴。 (2)比喻。 (3)拟人化。 (4)夸张。 (5)双关语。 (6)运用典故。

此外,还有假设问句、反问句、反讽等。

(四)回答步骤: (1)准确指出所采用的技术。 ⑵根据诗解释为什么使用这种技巧。 ⑶这种手法有效地传达了诗人的感情。

第三种模式——分析语言特征

(一)提问法:这首诗的语言特点是什么?

(二)问题变化:请分析这首诗的语言风格。 我们再来谈谈这首诗的语言艺术。

(三)答案分析:这类题不需要你揣摩个别词语的巧妙运用,而是要欣赏整首诗所表达的语言风格。 可用于回答问题的词语一般有:清新自然、朴实无华、华丽、清晰明朗、口语常用、委婉含蓄、铿锵有力、文笔优美、简洁生动……

(四)作答步骤: ⑴用一两个词准确指出语言特征 ⑵用诗中的相关句子详细分析这一特征 ⑶指出作者表达的是什么样的感情。

第四种模式——字体类型

(一)提问法:这副对联(句)中最形象、最有表现力的词是什么? 为什么?

(ii)问题变异:某个词历来受到人们的称赞。 你觉得它有什么好处?

(二)答案分析:古人写诗讲究文字的精炼。 此题型要求你体会这些性格的锤炼之美。 回答问题时,不能孤立地讨论这个词。 必须放在句中,结合全诗的意境和情感分析。

(四)作答步骤: (1)解释句子中单词的意思。 ⑵ 展开联想,将单词放入原句中描述场景。 ⑶指出这个词突出了什么样的意境,或者表达了什么样的情感。

第五种模式——一字通全诗

(1)提问法:某个词是全诗的关键。 为什么?

(二)答案分析:古诗词很注重立意。 往往一个字或一个词就能构成全诗的线索、全诗的情感基调、全诗的思想。 通过把握这个词和命题,往往能以小见大,考验考生对全诗的理解。 对诗词的把握程度。

(三)答题步骤: (1)该词对突出中心思想的作用。 ⑵考虑这个词在诗的结构中的作用。

张考古诗鉴赏

独行江边寻花【唐】杜甫

黄四娘家的小溪里开满了花,万朵花儿压在枝头。 蝴蝶时时翩翩起舞,黄莺自在歌唱。

1.这首诗描述了什么样的场景? 请简要回答。

描绘了鲜花盛开、蝴蝶翩翩起舞的景象。

2、表达了诗人怎样的感情? 你能说出什么词?

表达了诗人热爱和赞美美好春天或大自然的愉悦心情。 从“停留”、“自由”、“永远”、“恰恰”就可以看出。

春雪【唐】韩愈

新的一年还没有充满青春,二月初我们惊喜地看到草芽。 白雪来不及春天,所以它飞过花园里的树林。

1.这首诗的第一句和第二句中哪些词最能表达思想感情? 表达了什么想法和感受?

当诗人看到新长出来的草芽时,感到很惊讶; “惊”字表达了诗人看到春天到来时的新奇、惊奇和喜悦。

2.分析全诗第三、四句的主要表现手法及其作用。

采用拟人手法,将春雪描绘得美丽、有灵性、充满活力、充满情趣。

清平乐·乡村生活【宋】辛弃疾

屋檐低低,溪边草绿。 无音喝醉的时候很迷人,但是那个白发老太太是谁呢?

老大在小溪东边锄豆子,老二则在编鸡窝。 小孩子最喜欢无赖,趴在溪头剥莲蓬。

1.下面影片中的“说谎”一词价值一千美元。 我们来简单分析一下它的美。

“说谎”二字,将孩子的天真、活泼、调皮,在纸面上衬托得淋漓尽致。

2、整个词充满了怎样的生活情趣? 表达了诗人怎样的感情?

全诗充满了和谐、悠闲、欢乐的乡村生活; 表现了诗人对和谐、幸福、悠闲、宁静的乡村生活的热爱和欣赏。

好春【唐】杜甫

天气越来越暖和,太阳越来越长,春天到了。 万惠此时一脸得意,竞相飘香。

竹笋青苔青,花近雪坞,香气扑鼻。 是谁剪断了金丝,挂在夕阳下?

【注】雪坞——在阳光照射下尚未融化的雪坡。

1.诗人描写的早春有什么特点? 作者通过此表达了怎样的感情?

阳光(或天气)温暖,鲜花芬芳,一切都充满生机。 表达了诗人对春天自然万物的热爱和喜悦。

2、“笋破青苔嫩绿,花依雪坞香”中的“爆”“窝”二字。 请选择其中一项进行简要分析。

“爆”字凸显了竹笋破土而出的渴望和旺盛的生命力。 “囧”字用拟人的方式来表达花的美丽。

相宜道中【宋】陈与义

两岸飞花映红船,百里榆堤风吹半日。 我躺着,看着满天的云彩,一动不动,却不知道云彩是否在我的东边。

【注】这是陈与义27岁时在北京时写的一首纪事诗。

1、这首诗第一句的“飞”字含义丰富。 请简要分析一下。

(1)形容落花五彩的美丽景象(暮春时节); (2)表现了船的轻快,传达了诗人愉快的心情。

2、这首诗的第三、四句历来为人们所称道。 你觉得他们有什么好的地方? 请简要回答。

(1)用静中见动的写法,表达人们因船、云在动而误以为云是静止的趣味。 (2)诗人的所见所感也蕴含着智慧和哲理(类似苏轼的“不识庐山真面目,只因身在此山”)。

手术:

江南春绝句【唐】杜牧

千里之外,黄莺啼鸣,翠绿映红,水乡山野酒旗飘扬。 南朝寺院有四百八十座,雾霭中塔林立。

1、为了突出江南春色,诗人选择了哪些具有江南特色的景色和景物?

我们选取了莺歌、红花绿柳(树)、水乡、酒店旗帜、寺庙、春雨等。

2、诗人笔下的江南春天景色明媚、生动、生动。 请问:这种效果是用什么写作技巧来实现的?

方法有动与静结合、视听声音多角度描述(或声色结合)、点与面结合、或局部景物与概括描述相结合等多种方法。

3. 明代杨慎在《升安诗谈》中谈到这首诗,认为《千里》中的“千”字应改为“十”。 其理由是:“谁能听千里之外黄雀的叫声?谁能看到千里绿的红光?” 这一说法遭到不少学者的反驳。 您认为沉先生的观点有何错误?

①错误在于不理解这里的“千里”是一个虚词而非实数,或者误解了艺术创作中虚实结合的方法; ②既然写的是江南春色,用“千里”来概括,也有损标题。

阅读下列古诗词材料,按要求作答。

二绝句(下)【唐】杜甫

河里的青鸟比白还多,山里的青花快要燃烧了。 今春已去,归年何时? 【注】此诗为杜甫入蜀后所作。

1.这首诗的前两句描绘了一幅什么样的画面? 请用你自己的话描述一下。

碧绿的河面上,白色的鸟儿飞过,青翠的山上,春天的花朵盛开,仿佛即将燃烧。

2.这首诗表达了作者怎样的感情?

思念家乡亲人的心情。

3、《山青花要烧》中的“烧”字有什么美感?

“烧”字形象地描述了花朵的美丽和春天的生机。

田园音乐(六)【唐】王维

桃红含着绵绵雨,柳绿含着晨烟。 花落了,童子未扫屋,黄莺在鸣,山客还在睡。

1、这首诗通过画形、用色来突出景物的特点。 请根据这首诗的前两句作简要分析。

①写桃花、柳丝、春雨等,捕捉充满春天特色的景色; ②用“红”、“绿”字使景色明亮、赏心悦目; ③渲染春雨雾气中桃花柳丝的婉约,柔美可爱; 诗词经过细致的描写和层层渲染,形成了一幅浓墨重彩的美丽画卷。

2、这首诗营造了怎样的意境? 请举个例子。

它在早晨营造出安静的心情。 例如,诗的最后一句用“黄莺”的声音来衬托“还在睡觉”的宁静。 (“未扫”也可写为安静)

总结:

1.根据所学诗歌的内容和题材分类:怀旧诗、告别诗、旅行诗(旅途诗)、闺阁诗、战争诗(边塞诗)、景物诗、哲理诗。 [在你认为经常测试的类型下划线,或者添加在最后]

2、泸州中考语文诗词阅读常见题型:炼词题、好句品味、图画(情境)描述、景物特征、思情(心理、情感、情趣、哲理)、意境创作、表现手法等。题目一般不涉及背景知识,而是侧重于对诗歌内容本身的理解和品味。

3、答题步骤:通读作品——翻译作品——对应题型——正确处理(分析、总结、解释、描述、体验、评价)——整理答案。

4.我的其他收获:

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